INGLESE E FRANCESE PER BAMBINI
Dai 3 ai 10 anni
Laboratori mattutini per le scuole e pomeridiani per piccoli gruppi di 3-4 bambini
Si svolgono in tre sedi: presso la Ludoteca SoleSale, presso l’ Area Saffa (zona stazione ferroviaria), e presso lo spazio Ala Dreier al Lido.
Il gioco è la chiave per aprire la porta delle emozioni e permettere ai bambini di acquisire le lingue straniere in modo profondo. I nostri laboratori, che si svolgono completamente in lingua inglese o francese, si articolano intorno ad libro scelto, di volta in volta, tra la letteratura inglese/francese per l’infanzia.
Partendo dal racconto vengono sviluppati giochi da tavolo, giochi motori, canzoni ed attività varie che aiutano i bambini a memorizzare in forma giocosa il lessico e le forme linguistiche presenti nel libro. Le attività ludiche che proponiamo costituiscono quindi il veicolo di trasmissione della lingua e sono strutturate secondo criteri che permettono di raggiungere elevati livelli di qualità nell’apprendimento. Attraverso l’interazione e il gioco si induce nei bambini un processo naturale e spontaneo di acquisizione. Le attività puntano a stimolare le diverse “intelligenze” dei bambini, non solo quella linguistica, ma anche quella visiva, interpersonale, musicale etc. in una prospettiva educativa più ampia, secondo la teoria delle Intelligenze Multiple di Harvard Gardner, perché ciascun bambino ha tanti modi di apprendere.
Gruppi di 4 bambini omogenei per età. Cicli di 8 lezioni, monosettimanali o bisettimanali.
SUONARE CON IL METODO SUZUKI
Vuoi provare anche tu? Inizia questa meravigliosa esperienza insieme al tuo bambino. A partire dai 3 anni.
“Suonare come parlare” è l’espressione che meglio esprime la filosofia del metodo. Perché? È attraverso l’ascolto, l’imitazione, la continua conferma e gli stimoli degli adulti che il bambino incomincia a trasformare la sua sillabazione in parole, prima poche e semplici, poi via via più complesse ed articolate. Nello stesso modo la metodologia Suzuki sviluppa la capacità di “parlare” attraverso lo strumento; quindi l’ambiente musicale va creato intorno al bambino il più presto possibile.
Con i genitori? La lezione settimanale trova la sua continuità nella pratica quotidiana a casa: giocare al maestro o alla maestra con papà e mamma ad acquisire nuove capacità e sviluppare il talento.
Ma se il bambino non è portato? Il bambino è figlio del suo ambiente: da quando viene al mondo, prima la sua famiglia, poi la società intorno a lui svilupperanno determinate sue caratteristiche e ne inibiranno altre. Ogni bambino, se propriamente educato, può sviluppare l’abilità musicale.
Per i bambini più piccoli è stato organizzato il corso di Ritmica strumentale per la formazione dell’orecchio ritmico e melodico, lo sviluppo della coordinazione motoria e della motricità fine, il potenziamento della memoria e della capacità di autocontrollo e disciplina in relazione al gruppo. La lezione settimanale di 45 minuti si svolge in gruppo (max 15 bambini) e richiede la presenza attiva di un genitore. Sono stati organizzati 3 gruppi suddivisi per età dai 3 agli 8 anni.
Per i bambini più grandi è stata organizzata anche una lezione di Strumento (violino). La frequenza è stata di una lezione settimanale individuale di 30 minuti, con la presenza del genitore.
Le lezioni si svolgono presso lo spazio SoleSale e presso l’Area Saffa (zona stazione ferroviaria).
GIOCA CON PEGGY
Gioca e scopri al museo: attività ludiche, creative ed espressive
Anche nel corso dell’anno scolastico 1007/08 l’associazione BarchettaBlu ha proposto attività ludiche, creative ed espressive per bambini e ragazzi all’interno della Collezione Peggy Guggenheim.
La finalità principale del progetto è quella di avvicinare i bambini alle diverse forme d’arte attraverso un approccio ludico, aperto e flessibile con animatori qualificati e progetti specializzati.
L’idea è comunque indirizzata a creare uno stretto rapporto fra le famiglie veneziane e un museo che a volte viene sentito e vissuto dai veneziani come qualcosa di estraneo alla città. Invece la Collezione Guggenheim rappresenta un fondamentale tassello delle proposte museali di Venezia con la sua storia e le sue peculiarità. Attraverso iniziative dedicate a bambini e alle loro famiglie si può creare nei giovani futuri cittadini la consapevolezza dell’importanza della storia di Palazzo Venier dei Leoni, della figura di Peggy Guggenheim, fondatrice del museo, e di alcune opere esposte nella collezione.
I laboratori sono strutturati come viaggi all’interno delle molteplici opere d’arte della Collezione e offrono ai bambini la possibilità di utilizzare molti materiali, di scoprire attraverso i sensi, di costruire e sperimentare.
In una parola le attività servono per dare ai bambini l’opportunità di “fare arte” come ha insegnato e dimostrato praticamente il grande maestro Bruno Munari.
Si tratta principalmente di nuove esperienze di gioco, attività espressive e creative con proposte e programmi a tema, in base all’ordinaria attività della Collezione o in relazione alle diverse esposizioni temporanee; le iniziative si svolgono nelle sale espositive, nella biblioteca o negli spazi aperti del museo.
Laboratori gratuiti con massimo 40 partecipanti, prenotazione obbligatoria presso la segreteria della Collezione.
Le iniziative realizzate sono state:
IL GIOCO DELL’ARTE a cura di Carlotta Michelini. Laboratori, attività creative ed espressive, per bambini dai 4 ai 10 anni all’interno del Kids Day (domenica pomeriggio)
